25.11.2020 на базе МАОУ «Лицей №6» прошел Интеллектуальный марафон «Дискретная математика для программистов и не только». Мероприятие было направлено на расширение зоны активного познания школьников, развитие творческих, организаторских способностей. Целями были: развитие познавательного интереса школьников в области математики, информатики и информационных технологий, создания необходимых условий для поддержки одаренных детей, распространения и популяризации научных знаний среди молодежи, планирования ими своего профессионального будущего, в том числе связанного с IT-сферой, а также развития кадрового потенциала в области цифровой экономики. В марафоне приняли участие 208 учащихся 8-10 классов школ-участников проекта.

Программа марафона была насыщенной. Особым гостем мероприятия стал профессор Российской академии наук Ермолов Иван Леонидович. Его выступление на тему: «Роботы в России: зачем и как?» заинтересовало ребят, заставило задуматься над будущим роботостроения в стране.

Далее учащиеся разбились на команды. Им предстояло заняться исследованием математических объектов, поучаствовать в мозговом штурме о будущем IT-технологий, посоревноваться в знаниях по информатике и математике.

Марафон прошёл организованно, ярко и интересно, с учетом системно-деятельностного и личностного подходов. Ученики были увлечены, так как являлись не только зрителями, но и активными участниками праздника. После такого насыщенного дня каждый получил хорошее настроение и море впечатлений.

Отзывы участников марафона:

- Марафон - высший класс! Очень интересно! Всю следующую неделю  вспоминали с одноклассниками, как вырезали лист Мёбиуса. Круто! Узнали много нового, спасибо! (А. Дорожкина, ученица 9 класса).

- Занимательное мероприятие, пошло на пользу и принесло много новых знаний в области математики и информатики. (А. Богословская, ученица 9 класса).

- Мне очень понравилось! Я почти смог решить задачу с домиками! Я рад за тот великолепный день, прожитый мною. (А. Литягин, ученик 9 класса)

В период с 2.11.2020 по 20.11.2020 на базе лицея была организована работа стажировочной площадки по теме "Вызовы времени: цифровые технологии и математика". Участниками программы стали учителя области. Целью площадки стало освоение слушателями конкретных способов, приемов, платформ, цифровых ресурсов для организации учебного процесса совместно с учащимися, в расширении арсенала методических практик и приемов. В рамках стажировки были проведены:

• мастер-класс «Использование цифровых инструментов для оценки и отслеживания прогресса учащихся и понимания необходимости их дополнительной поддержки»;
• практикум «Реализация современных подходов в обучении с использованием информационной образовательной среды «Фоксфорд»»;
• практикум «Подготовка к олимпиадам онлайн&офлайн»;
• мастер-класс «Реализация современных подходов в обучении с использованием возможностей сервиса geogebra.org».

По итогам работы все педагоги получили сертификаты о прохождении стажировки. 

Вот как отзывается о стажировке А.А. Позднякова, участница стажировки:

К сожалению, многие образовательные центры подходят к организации мероприятий подобного типа формально. Эта стажировка, признаюсь честно, превзошла мои ожидания. 

Перечислю положительные моменты:

• Удобный график обучения.
• Грамотная подача материала (теория + практическое задание). Материал разбит на блоки, дозирован. Выполнение заданий не требует больших затрат времени, что, в условиях его дефицита, очень важно.
• Тематика занятий разнообразна, что позволяет изучить различные направления применения цифровых ресурсов в педагогической практике всего за 72 часа.
• Представленный теоретический материал понятен  и информативен. Ничего лишнего. Все, что нужно для работы.
• Понравилось, что в тексте имеются ссылки на источники. Это дает возможность более глубокого изучения интересующего вопроса.
• Стиль изложения материала дает ощущение личного участия (присутствия) автора курса в учебном диалоге (что при дистанционном обучении, на мой взгляд, очень важно). По крайней мере, мне это помогало.

Безусловно, стажировка принесет большую пользу в организации работы учителя математики.

В рамках реализации мероприятий федерального гранта, регионального проекта "Профессия в деталях" 20.10.2020 состоялся мастер-класс «Информационное моделирование зданий». Мероприятие предназначалось для учащихся 9-х классов лицея. Его провёл преподаватель кафедры «Конструкции зданий и сооружений» Сергей  Александрович Струлёв. 

Информационное моделирование зданий (от англ. Building Information Modeling, BIM) - это новое направление развития проектирования.  BIM можно рассматривать как сам процесс построения модели, так и саму конечную модель, насыщенную информацией. Информационная модель (ИМ) – это пригодная для компьютерной обработки информация о проектируемом или существующем строительном объекте.

Современное состояние информатизации образования характеризуется опережающим развитием в образовательных учреждениях технической оснащенности и информационных технологий по сравнению с процессом создания новых педагогических методов и технологий. Это требует от лицея  самостоятельной интенсивной работы по совершенствованию учебно-методического обеспечения современных компьютерных технологий обучения и создания собственной системы дистанционного обучения на основе оболочки Moodle (Модульная Объектно-Ориентированная Динамическая Обучающая Среда (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment). Лицейская система дистанционного обучения будет представлять собой специализированную информационно-образовательную среду, создаваемую на основе компьютерных технологий и инфраструктуры лицея, взаимодействие которых определяется организационно-нормативным, учебно-методическим, программным, техническим и кадровым обеспечением.

В рамках реализации мероприятий гранта в среде Moodle разрабатывается цифровая образовательная платформа для изучения курса «Программирование на языке Python». 

Разработчики платформы так описывают свой продукт:

Курс рассчитан на учащихся 9-11 классов с углубленным изучением математики и информатики. Общее количество учебных часов, необходимых для освоения курса, составляет 128 часов.

Программа курса освещает фундаментальные и наиболее распространенные алгоритмы, используемые в олимпиадном программировании. Занятия начинаются с изучения синтаксических конструкций языка. Отработка навыков применения элементов программирования происходит при решении практических задач и создании игр. Это максимально способствует овладению методикой программирования и изучению языка Python. Каждая новая тема завершается контрольным заданием, которое позволяет оценить уровень овладения  материалом курса. По каждому разделу необходимо сдать зачёт. Итоговая отметка является средневзвешенной всех отметок за тематические контрольные задания и зачетам по разделам.

Работы по апробации курсов начнутся в ноябре 2020 года.

18.05.2020 на базе МАОУ «Лицей №6» прошел «Турнир юных математиков» для учащихся 6-7 классов 4 школ: МАОУ «Лицей №6», МАОУ СОШ №22, МАОУ СОШ №30, МАОУ «Лицей №29»

Сценарий «Турнира юных математиков», задания, дипломы участников и победителей были подготовлены учащимися 11 класса МАОУ «Лицей №6», участниками программы «Открываем профессии будущего: элективный курс «DigitTale»», разработанной в рамках мероприятия «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков образовательных организаций...». Кураторами мероприятия стали О.Н. Желтова, Е.М. Терехова, учителя математики, П.А. Косырев, учитель информатики лицея.

Перед началом конкурса к участникам обратились С. Пчелинцев и Е. Косулин, выпускники лицея прошлых лет, получившие по ЕГЭ 100 баллов, являющиеся в настоящее время студентами факультета информатики и вычислительной техники МФТИ. Они рассказали как увлечение математикой и информатикой помогли им выбрать будущую профессию, а успешное участие в олимпиадах и конкурсах помогли поступить в престижный ВУЗ вне конкурса. В конце своего выступления они передали администрации лицея Благодарственное письмо от заместителя директора Физтех - школы ПМИ МФТИ И.Г. Эрлиха.

Далее был дан старт турниру. Для победы в турнире нужно было выполнить задания 7 туров. Каждое задание представляло собой нестандартную задачу по математике и требовало от участников не только глубоких знаний по предмету, но и умение анализировать, смекалку, логику. Уровень заданий нарастал к финалу. Проходить каждый этап можно было только один раз. Соревнование продолжалось 60 минут. По итогам была сформирована рейтинговая таблица результатов. Все участники турнира были награждены сертификатом участника, победители и призеры получили дипломы.

«Турнир юных математиков» прошёл энергично, на высочайшем организационном, техническом и творческом уровне, в удивительно доброжелательной обстановке, получив позитивный отклик участников.

Реализация мероприятий «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков образовательных организаций..." продолжается в дистанционном режиме. Трудности ограничений, связанных с новой короновирусной инфекцией, не сломили участников проекта. Учителя лицея продолжают активно работать с учащимися и педагогами школ-участников проекта: проводят учебные занятия, индивидуальные и групповые консультации. Ребята работают увлеченно, а педагоги не перестают радоваться их успехам.

В рамках реализации мероприятий «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков образовательных организаций..." лицеем было приобретено цифровое оборудование (проекторы, документ-камеры, МФУ, принтеры и т.д.) на сумму почти миллион рублей. Вся техника была установлена в учебных аудиториях лицея и активно используется педагогами во время проведения занятий.

Особое  одобрение у учителей и учащихся вызвали документ-камеры. Этот ИКТ-инструмент способен превратить любой урок в творческий созидательный процесс, дающий возможность придерживаться принципа интерактивности, наглядности, универсальности и уникальным образом поддерживать двусторонний диалог учителя и ученика.

Мнение М.Г. Немченко, учителя математики лицея

- Использование документ-камеры на уроках математики позволяет повысить наглядность на уроке, оперативно реагировать на ситуации, учебно-практические моменты урока, быстро анализировать результаты работ и опытов, делать уроки более разнообразными, разноплановыми, «живыми». Документ-камера дает возможность многое увидеть своими глазами, сразу всем классом, одновременно с объяснениями учителя. Для нового поколения детей, которое лучше воспринимает именно зрительные образы, это очень важно.

В целях достижения значений показателей результативности использования гранта в декабре 2019 года в лицее прошел областной практико-ориентированный семинар по теме «Цифровые технологии как средство повышения эффективности и качества образования».  В работе семинара приняли участие 57 педагогов города Тамбова и области. Программа семинара включала:

• тренинг «Цифровые технологии оценки образовательных результатов»;
• мастер-класс «Реализация современных подходов в обучении с использованием возможностей сервиса geogebra.org»;
• мастер-класс «Реализация современных подходов в обучении с использованием информационной образовательной среды «Мобильное Электронное Образование»»;
• мастер-класс «Реализация современных подходов в обучении с использованием Интернет-технологий и ресурсов».

Участники мероприятия отметили высокий уровень организации семинара, актуальность и ценность полученной информации, практическую направленность, возможность сравнить свой опыт с опытом коллег, пополнить методическую копилку интересными формами работы. Каждый педагог узнал много интересного и полезного, что хотелось бы в дальнейшем использовать в своей педагогической деятельности. 

Ура! Наш лицей стал победителем конкурса, проводимого Министерством просвещения Российской Федерации в целях обеспечения реализации мероприятия «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным программам, имеющих лучшие результаты в преподавании предметных областей «Математика», «Информатика» и «Технология» в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика».  Нам выделен грант  5,9 миллиона рублей на реализацию образовательного проекта «Открываем профессии будущего: элективный курс «DigitTale»». 

Эта победа не была случайной! МАОУ «Лицей №6» города Тамбова – школа, чьи успехи в области информатизации образования, высокие результаты ОГЭ и ЕГЭ учащихся по математике и информатике, профильная конкурсная активность были неоднократно отмечены на региональном и всероссийском уровнях. Учащиеся лицея в течение последних лет являются победителями и призёрами региональных этапов всероссийской олимпиады школьников, представляют Тамбовскую область на заключительных этапах.

Грант позволит нам провести мероприятия для школьников, обновить образовательные программы в соответствии с современными вызовами в сфере образования и экономики, закупить инновационное оборудование, повысить квалификацию преподавателей.

В соответствии с условиями гранта лицей будет реализовывать образовательный проект: «Открываем профессии будущего: элективный курс «DigitTale»». Курс расширяет объем знаний учащихся по математике и информатике, погружает участников в выполнение реальных задач, связанных с анализом больших объемов данных и разработкой реальных приложений для анализа данных.

Педагогами лицея будет разработан цифровой учебно-методический комплекс, включающий рабочую программу, учебные кейсы, методическое пособие для учителя. В рамках распространения опыта будет организовано проведение цикла мастер-классов для педагогов области.

Концепция проекта

Информация о федеральном проекте «Кадры для цифровой экономики»

Инфографика "Большие данные"